El repte

Afortunadament, a la nostra societat,  pràcticament la totalitat dels estudiants té l’oportunitat d'acudir a classe i rebre l’atenció de professors i professores excel·lents que treballen incansablement per a la seva educació. Tanmateix, no tots els estudiants arriben a classe amb les mateixes condicions. Molts d’ells s'enfronten a majors obstacles derivats de situacions de pobresa que poden afectar de manera greu el seu aprenentatge i les seves aspiracions de vida.

Del que estem parlant és que existeix una bretxa d’oportunitats. Existeixen certes circumstàncies dels estudiants  -com el seu estatus socioeconòmic, el seu origen, el seu context cultural, etc.- que poden condicionra la possibilitat de desenvolupar el potencial amb el que tots i totes naixem.

En primera persona

Per cada alumne que no abandona, per cada alumna que torna a classe amb interès o per cada família que veu el futur una mica més brillant, estem una passa més a prop del nostre objectiu. I és que desde Empieza Por Educar entenem que l’aprenentatge de l’alumnat ha d’estar al centre de tota acció educativa.

Fins avui, més de 50.000 estudiants han tingut a un participant o alumni d’Empieza Por Educar com a docent. Amb tots ells la meta ha estat (i segueix sent), doble: ajudar-los en el seu desenvolupament acadèmic sense oblidar el treball de competències i mentalitats clau, que, en el futur, seran el que els permetrà ampliar les seves oportunitats.

Xifres i dades

Existeixen diferents situacions que condicionen les oportunitats de l’alumnat i les dades mostren que aquesta realitat és encara més urgent en contextos desfavorits. Aquestes xifres ens interpel.len i ens conviden a involucrar-nos per a que cap estudiant es quedi enrere.